星期四, 10月 28, 2004
瓊士積極管教法
美國心理學家瓊士（Fredric Jones）指出，有效的管教方法，必須是低調的（Low Key）、易於使用的，但更重要的是它能令壞行為「自行消除」（Self Eliminate）。因此﹐消極負面的技術如懲罰、羞辱、貶抑等﹐宜儘量少用﹐最好莫用；而積極正面的技術如報酬、鼓勵、增強等﹐則要常用﹐多用。瓊士所創之「積極管教模式」所標榜者﹐正是這些特色。
看看他對於頂嘴的處理，頗值得觀看研究一番。
˙老師的行動應從容不迫（比慢動作稍快些即可）。
˙每一行動前後各做兩次放鬆呼吸。
˙猶豫不決時，即勿採取任何行動。
˙與違規學生之間保持眼光接觸。
˙縮短與學生之間的距離，以提升老師的力量，但學生一旦遵從指示，即應立即停止設限行動。
˙對學生的頂撞，勿需反駁（事後才叫到一旁處理）。
˙所需時間多少，就應使用多少，才能顯得從容鎮定。
˙倘需同時應付兩個學生時，要在他們之間樹立一道「牆」，一次「解決」一個。
˙事完離開學生，宜緩慢沈著，循預定方式為之。
